Ce webinaire a proposé d’interroger les enjeux de l’accompagnement en santé mentale dans un contexte de rue, marqué par la grande précarité, l’instabilité des parcours et une vulnérabilité psychique accrue. Nous avons exploré les spécificités de l’intervention auprès des personnes vivant à la rue, les modalités de construction du lien et les ajustements nécessaires des pratiques professionnelles face à des situations souvent complexes. La session a mis en lumière le rôle des équipes mobiles santé-précarité, leurs missions, ainsi que les dynamiques de coordination avec le secteur social. Elle a également questionné la mise en application de la mesure 9 des assises de la santé mentale qui vise à renforcer les structures de l’AHI en professionnel·les de la santé mentale. Grâce à l’intervention d’expert·e·s en santé mentale et de professionnel·le·s de terrain, nous avons partagé des constats, des difficultés rencontrées et des expériences inspirantes, afin de penser des pratiques adaptées à l’accompagnement sur le terrain de ce public précaire.

Cette table ronde permet de mieux comprendre le vécu des jeunes en situation de handicap vis-à-vis des étapes clés de leur parcours scolaire (sortie du collège, stages, fin de parcours au lycée professionnel avec ou sans diplôme) mais aussi d’éclairer les pratiques d’accompagnement qui sécurisent leurs parcours et leur transition vers l’emploi. Les échanges s'inscrivent dans le cadre de la recherche « Sécuriser l’accès au premier emploi d'élèves de lycée professionnel en situation de handicap », menée par l'Université Toulouse Jean-Jaurès en partenariat avec deux lycées professionnels et le rectorat de l'Académie de Toulouse, et soutenue dans le cadre de l'Appel à projets lancé par la FIRAH et l'AGEFIPH. Intervenant(e)s : Françoise Audard, Coordonnatrice Ulis en lycée professionnel Florence Savournin, Maitre de conférence émérite en sciences de l'éducation et de la formation - Université Toulouse Jean Jaurès Gilles Sottil, Coordonnateur Ulis en lycée professionnel

Lorsque la famille d'un adolescent autiste non verbal est en train de se désagréger, il doit trouver sa voix pour la maintenir unie. Inspiré d'une histoire vraie.